摘要
以行为能力为导向,确定"就业辅导"课程的教学目标、教学原则、教学策略和教学评价方式。根据课程性质和学生需要,确立以就业行为能力和素养为课程教学目标;教学原则为辅导咨询性原则、科学化原则、体验性原则、活动性原则、综合性原则;教学策略为活动教学策略、模拟面试教学策略、辅导咨询教学策略。
出处
《宿州学院学报》
2011年第12期117-120,共4页
Journal of Suzhou University
基金
宿州学院精品课程"大学生职业生涯规划与就业指导"(szxyjpkc201102)
