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行动导向教学模式的形成条件及本土化研究 被引量:6

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摘要 德国行动导向教学模式是建立在现代学徒制基础之上的、以企业为主体的"双元"教育结构,有完善的法律体系保障,有广泛的德意志文化基础。中国引入这一教学模式存在着法律缺失、企业"元"缺失、学校"教学车间"条件不足、文化观念及职业教育理念差异等,不能生搬硬套,要有一个本土化的过程。
作者 吴德民
机构地区 大庆职业学院
出处 《石油教育》 2009年第5期26-29,共4页 Petroleum Education
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