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数学能力研究的问题与方向 被引量:10

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作者 朱文芳
出处 《数学通报》 2000年第2期7-9,共3页 Journal of Mathematics(China)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1陈琦,D.B.Kaye,V.L.Bonnefil.论数学能力的研究与认知理论的关系[J].心理学报,1984,16(3):331-338. 被引量:3
  • 2克鲁切茨基.中小学数学能力心理学[M].北京:教育科学出版社,1984..
  • 3今日数学及其应用[J].数学通报,1994,33(7). 被引量:87
  • 4皮亚杰.儿童是怎样形成数学概念的.心理学文选[M].北京:人民教育出版社,1986..
  • 5理查德·莱什 玛莎·兰多.数学概念和程序的获得[M].济南:山东教育出版社,1991..
  • 6弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..

共引文献103

同被引文献52

引证文献10

二级引证文献25

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