摘要
在教学实践中，阅读教学基本上占领了语文课堂。虽然教师们也在进行识字写字、口语交际以及综合性学习的教学，但心目中的语文课基本上是阅读教学。在招聘语文教师时，主要看其阅读教学水平。在教师培训时，重点还是阅读教学。可见阅读教学的重要性。因此，我们必须对阅读教学引起足够重视。而提高阅读教学效果更是当务之急。为此，本文拟探讨一下当前阅读教学的现状，分析存在的问题和原因，并提出提高阅读教学质量的策略。
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第1期135-136,共2页
Journal of Teaching and Management
