激、导、探、拓四步教学法在数据结构教学中的应用被引量：4

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摘要数据结构是计算机专业的一门重要专业基础课,内容抽象、算法复杂,学生难于理解。本文提出激发、引导、探究、拓展四步教学法,并以哈夫曼树这一知识点为例,详细讨论整个教学过程。在我院实践后,取得良好的效果。

作者徐翀金洁洁

机构地区杭州电子科技大学计算机学院

出处《计算机教育》 2012年第3期65-68,共4页 Computer Education

基金杭州电子科技大学2011年度教学模式改革课程"数据结构" 杭州电子科技大学2011年度校高教课题(ZC1101)

关键词数据结构教学法哈夫曼树

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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