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从教学大纲到课程标准转变的思考
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摘要
在新一轮的高职教育课程改革中,长期以来使用的教学大纲被课程标准所取代,为更好地理解和把握课程标准,在对课程标准内涵、课程标准框架及内容的研究基础上,分析了课程标准与现行的教学大纲的区别及对教学大纲的超越之处,探讨了课程标准制定的相关问题。
作者
钟建珍
李桂霞
机构地区
广东科学技术职业学院
出处
《职教通讯》
2012年第3期7-9,共3页
Communication of Vocational Education
基金
广东省教育科研"十一五"规划课题"高职教育人才培养方案基本框架设计的研究"(项目编号:2010tjk123)
关键词
课程改革
教学大纲
课程标准
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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