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基于TOPCARES-CDIO的专业人才培养方案的设计与实施
被引量：
3
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摘要
本文从TOPCAR ES-CDIO教育理念和人才培养八大能力指标体系介绍出发,重点讨论了基于TOP-CAR ES-CDIO理念和方法的一体化专业人才培养方案的设计思路,及实施过程的关键因素等。
作者
寇有志
机构地区
大连东软信息学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第8期74-75,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
TOPCARES—CDIO
人才培养方案
设计
实施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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教育教学论坛
2012年 第8期
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