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高中数学教学中学生积极情感态度的培养

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摘要高中数学作为高中生的一门重要课程，具有很强的理论性和抽象性，但对于初学者来说具有一定的难度，为此，老师在课堂教学中要注重学生积极情感态度的培养，调动学生学习积极性以达到理想的教学效果。

作者窦朝霞

机构地区山东省沂水县第一中学

出处《教师》 2012年第3期41-41,共1页 Teacher

关键词高中数学教学和谐师生关系多媒体教学案例教学积极情感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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