摘要
本文从时代需要和学习现状两个方面分析了高师学生网络化学习的必要性,基于作者多年考察提出一种新的颇具发展潜力的学习方式——基于门户网站教育博客的网络化学习。在大量个案研究的基础上,总结了博客在网络化学习中的作用,分析了博客学习的优势、缺陷和常见误区,提出"四个融合、四个结合"的博客学习新理念。作者认为,学习者应从理念、技术、经验与技巧三个层面加强修炼,显著提升博客学习的质量,并建立本专业博客学习交流的长效机制。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011年第6期36-38,共3页
Education Review
基金
新世纪广西高等教育改革工程"十一五"第5批立项课题"地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践"的成果
批准文号2009C046
