PBL教学法在中医教学中的应用现状被引量：7

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摘要 1969年，美国神经病学教授Barrow在加拿大McMaster大学首次提出PBL课程模式，目前其已成为国际上较流行的一种教学方法。PBL教学模式在我国最早由上海第二医科大学和西安医科大学于1986年引进。PBL教学法打破了传统教学体制，其强调把学习设置到复杂、有意义、相对真实的问题情境中，使学习者通过合作解决问题的途径来学习隐含于问题背后的科学知识，最终实现问题的解决。这种教学方法突破了传统的教学思想和模式束缚，有利于培养学生的主动学习能力。

作者周志焕

机构地区天津中医药大学

出处《中医药通报》 2011年第6期49-51,60,共4页 Traditional Chinese Medicine Journal

关键词 PBL教学法中医教学应用

分类号 R2-4 [医药卫生—中医学]

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