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小学体育课堂教学有效性研究 被引量:2

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摘要 体育课程的本质是提高学生的健康水平,提高学生的体质。而在现实中,只有让我们的体育课堂成为有效的课堂,成为学生掌握技能的课堂,才能实现体育课程的价值,才能真正提高学生的健康水平作出贡献。笔者试图以课程标准为载体,制定切实有效的目标体系,并从备课、教学组织、教学评价与课后的反思等方面来研究有效的体育课堂。
作者 马良
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第1期150-150,共1页 Popular Science
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献366

引证文献2

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