期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

分式型函数值域的探索

下载PDF

导出

摘要新课程设计和教材编排都体现了“螺旋式上升”的原则，同时也“螺旋式上升”地呈现出数学的重要概念、定理与思想方法．新课程提供了一套具有逻辑先后顺序的概念组合，让学生在一定时间内学习、探索一套逐渐加深、拓展的复杂概念体系．

作者祝要辉

机构地区河南省平顶山市第一高级中学

出处《数学教学》 2011年第12期12-13,共2页

关键词函数值域分式型课程设计教材编排思想方法螺旋式上升数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1祝要辉.计算中再认识圆锥曲线[J].数学教学,2014(6):28-29. 被引量：2
2蒋明斌.用权方和不等式证明分式不等式[J].数学通报,2006,45(2):47-48. 被引量：8
3马登明.两类插值与两个反例[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2004,20(2):6-8.
4秦庆雄.一个新的分式型三角不等式及其应用[J].河北理科教学研究,2009(2):5-5.
5邱云,张夏强.高观点求分式型递推数列通项[J].数理天地（高中版）,2009(10):23-24.
6阳凌云,郑光辉.三大著名不等式的拓广与深化[J].数学的实践与认识,2005,35(2):183-187. 被引量：1
7张敏.分式型函数的最值求法及简单应用[J].数学之友,2015,29(20):60-61.
8张建民.浅谈中学数学的教学设计[J].商品与质量（房地产研究）,2014(3):78-78.
9马荣辉.谈补充与拓展数学知识的度[J].数学之友,2010,24(24):46-46.
10夏中全.一个新发现的分式型含参不等式[J].中学数学教学,2002(2):24-24.

数学教学

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部