摘要
通过对教师教学过程的形象分析,论述了教师在教学中的重要作用,教师的终极教育目标是传授真理、授予技艺、解答疑惑。教师的能力决定了教育效果,同时在专业建设中还应注意专业体系、课程设置、教材建设等诸多问题,只有这些问题取得了和谐统一,才能取得专业建设的最终效果。
出处
《教育教学论坛》
2012年第5期73-74,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2008年陕西省高等教育教学改革项目
项目名称"纺织工程特色专业的人才培养模式与课程体系建设的改革"项目编号SJG08049
陕西省首批
国家教育部第二批特色专业建设点项目
