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新课改背景下对教师职业的重新审视

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摘要新课程推进和时代发展对个性发展的肯定，对人文精神的呼唤，对教师自身成长的关注，使我们不能不重新审视教师职业。教育创新依赖于教师，教师正处在新课改的风口浪尖之上，教师的职责与角色正在发生历史性转变。

作者李兆奇

机构地区山东省青岛市崂山区第三中学

出处《中小学教师培训》 2011年第12期61-61,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教师职业课改背景历史性转变个性发展人文精神教育创新新课程

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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中小学教师培训

2011年第12期

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