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基于道德隐性课程教育视角的高校德育工作创新——以山东农业大学为例
被引量：
3
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摘要
通过分析目前高校普遍存在的隐性德育的不足,从显性教育的隐性渗透、大学内涵形态建设、大学生德育实践、大学生主体作用发挥等四个方面详细介绍了山东农业大学构建隐性德育模式的基本做法。
作者
车先礼
吴衍涛
李广松
机构地区
山东农业大学
出处
《高等农业教育》
2011年第11期3-5,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
隐性德育
隐性德育模式
课程教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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