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浅析医学人文教育的困境和出路

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摘要坚持以人文本不仅是科学发展观的要义,更是人文教育的内涵。坚持公平效率统一,政府主导与发挥市场机制作用相结合;坚持统筹兼顾,把完善制度体系与解决当前突出问题结合起来)的推动作用,坚持人文素质教育同科学教育相融合。在此基础上探讨当前我国医学人文教育的困境及出路。

作者王宏志

机构地区中国医科大学

出处《商场现代化》 2011年第28期65-65,共1页

关键词医学人文教育困境出路

分类号 R-4 [医药卫生]

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2011年第28期

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