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SOLO:一种学习成果的评价理论
被引量：
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摘要
20世纪90年代以来,质的评价越来越受到人们的关注。由毕哥斯和科林斯提出的SOLO分类评价理论,在教学实践中收到了良好的效果。本文对SOLO这种质性评价理论进行介绍和述评。
作者
李祥兆
赵志英
机构地区
华东师范大学数学系
上海市复旦初级中学
出处
《现代基础教育研究》
2005年第2期86-88,共3页
Research on Modern Basic Education
关键词
SOLO
结构水平
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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