摘要
以"学生为中心"的教学理念要求教师重新调整课堂中的角色分配,以便使教学能更有效地授权于学生并鼓励他们积极参与。在这一理念下,教师应少替学生完成学习任务,变"告诉"为"指导",充当课堂的设计者和示范者,给学生创造更多的学习机会。本文旨在研究在高校英美文学教学中以学生为中心的ACTIVE六步教学法,从而更新传统的教学理念,开创全新的英美文学教学模式。
The student-centered teaehing concept requires teachers to readjust the role assignment in elass in order to empower effectively and encourage students to participate aetively in class. Under the guidance of the new concept, teachers should act as the tiesigner and demonstrator in class, create more chances for students to study and change ＂telling＂ to ＂guiding＂ instead of helping them more. The paper aims to study the ACTIVE six-step teaching method in English and American literature teaching and update the traditional teaehing ideas to create a new teaching mode.
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2011年第5期157-159,共3页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
基金
2010-2011年黑龙江省高等学校教改工程项目:以"学生为中心"的教学理念与英语专业英美文学教学模式的改革与实践研究的研究成果
齐齐哈尔大学2010-2012年重点课题:网络环境下的英美文学教学模式改革与实践的阶段性成果(项目编号:2010213)
关键词
以学生为中心
ACTIVE六步教学法
英美文学教学
student-eenterod
the ACTIVE six-step teaching method
English and Ameriean Literature Teaching
