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高职学生职业素质综合评价体系的研究 被引量:4

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摘要 针对传统的学生职业素质评价体系的弊端,深入研究、探索学生职业素质的评价多样化模式,构建了高职学生职业素质综合评价体系。该评价体系采用模糊评价法,从各个方面综合、全面地分析比较学生职业素质水平的高低,有利于教师正确考核学生的综合情况,并及时对评价结果进行反馈,基本达到了客观、有效地评价高职院校学生职业素质的目的。
作者 徐建灵
出处 《漯河职业技术学院学报》 2011年第6期18-20,共3页 Journal of Luohe Vocational Technical College
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