激发兴趣培养高职学生自主学习能力被引量：3

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摘要学生的自主学习能力直接影响到项目化教学的效果,南京化工职业技术学院化工类专业在项目化教学改革中,就如何激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力进行了实践研究。

作者李冬燕许宁

机构地区南京化工职业技术学院化学工程系

出处《职业技术》 2011年第7期88-88,共1页 Vocational Technology

基金江苏省现代教育技术研究课题(2010-R-15592) 项目负责人:李冬燕南京化工职业技术学院教研课题(NJCC2010YB06) 项目负责人:李冬燕

关键词高职自主学习项目化教学激发兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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