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高职教育“有价值取向课堂生活”的原则、内容与方法——高职教育“有价值取向课堂生活”的研究之三被引量：6

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摘要高职教育“有价值取向课堂生活”分显现课程和潜在课程阐述教育原则。“有价值取向课堂生活”的内容包括认知、态度、行动、引评、内化。

作者钟山学院《课堂教学价值取向研究》课题组高耘

出处《职教论坛》 2007年第03X期4-8,共5页 Journal of Vocational Education

基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“过有道德课堂生活”子课题。

关键词高职教育 “有价值取向课堂生活” 原则内容方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献3

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