摘要
对部分高校师范生师德意识抽样调查和统计分析表明,高校师范生师德意识总体上是积极的,师德认知、师德行为意向水平较高,但是也有部分学生存在师德认知的偏差、师德行为意向的摇摆,特别是师德情感水平较低。深入分析高校师范生师德意识基本特征的形成原因,可以有针对性地提出提升高校师范生师德意识的对策建议。
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第5期162-165,共4页
Henan Social Sciences
基金
山东省教育科学"十一五"规划课题(2010GG197)
山东省教育厅人文社会科学研究项目(J06T78)
