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高职高专语文教师可持续发展的内在动因分析

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摘要本文主要从高职高专语文教师可持续发展的内在活力激发层面来分析高职高专语文教师可持续发展的内部动因。

作者黄伦峰

机构地区漯河医学高等专科学校

出处《中国科教创新导刊》 2011年第13期195-195,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高职高专语文教师可持续发展

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2011年第13期

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