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数字化学习给我国大学英语教师带来的挑战 被引量：4

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摘要 信息技术的应用改变着传统的教学模式,高校英语教师如何适应教育信息化的发展,迎接数字化学习带来的挑战,本文通过问卷调查、访谈等方法获得相关信息并对获得的数据进行分析,总结出我国高校英语教师对于数字化学习的看法和态度以及数字化学习带给高校外语教师的诸多挑战,并提出了相关的策略和建议,本文的研究对于信息化环境下的大学英语教学改革的推进具有借鉴意义。
作者 于蕾 齐振国
机构地区 沈阳航空航天大学 沈阳师范大学教育技术学院
出处 《中国远程教育》 北大核心 2011年第15期73-76,共4页 Chinese Journal of Distance Education
基金 辽宁省教育科学"十一五"规划课题<基于混合学习模式的大学英语教学研究>(课题编号:JG10DB136)阶段性研究成果
关键词 教学设计 教学交互 混合学习
分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

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共引文献25

同被引文献67

引证文献4

二级引证文献21

中国远程教育
2011年 第15期

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