摘要
本文以"后现代课程观"理论指导下的服装营销专业课程改革和实践为研究对象,以"时装工业导论""时装市场案例研究"和"服装营销研讨"三门专业课程为例,分析了其教学理念、教学内容、教学方法、评价方式、教材和教学资料的建设,以及教师角色的转变等,比较并总结了改革前后的教学效果。
出处
《美术大观》
2011年第5期162-163,共2页
Art Panorama
基金
浙江教育科学院2010年规划课题"基于后现代课程观的服装营销专业课程教学改革与实践"
浙江理工大学教改课题资助项目"服装营销专业双语教学的理论与实践研究"和浙江理工大学国家级精品课程"时装工业导论"的成果之一项目编号:SCG82和YB1009
