摘要
近年来,我国基础教育信息化正从校园信息化建设逐步迈向课堂信息化应用,探索多元信息技术环境下变革学科教学的有效模式是当前信息化工作中的迫切任务之一。本研究以网络教室II型环境下的语文学科班班通解决方案的构建为例,探索学科班班通解决方案构建的基本原则和一般流程,并提出了从学科教学当前存在的问题和矛盾入手,以学习观、技术观、研究观的转变为理论基础,以基于设计的研究为方法论,提出了构建学科班班通解决方案的一套基本流程。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期94-99,共6页
E-education Research
基金
全国社会科学基金(教育科学)"十一五"规划一般课题"信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"(课题批准:BCA060016)
