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论信息技术与英语课程整合的社会建构主义理论基础 被引量:8

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摘要 本文将社会建构主义作为信息技术与英语课程整合的理论基础,对信息技术与英语课程整合的有关问题进行了分析和探讨,并根据信息技术与英语课程整合的不同程度和深度,列举了网络环境下几种常见的英语教学模式。
作者 张纯
出处 《教育信息化》 CSSCI 2003年第2期47-48,共2页 China Education Info
  • 相关文献

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引证文献8

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