大学学科知识的演变：知识转型的历史社会学分析被引量：6

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摘要大学学科知识发展的图像其实都反映了该时代的历史社会情境与知识观。古代大学与中世纪大学的学科知识是形而上学知识型与神学知识型,此种知识模式是与社会隔绝孤立的,是与社会现实相脱离的。进入现代性时期,大学的学科知识是现代科学知识型,大学建立了现代学科制度,随着技术性课程与实用性知识的兴起,学科更行分化与制度化,学科规训制度在此时期建立完备。到了后现代性时期,以后工业社会、知识经济、全球化为表征的新经济时代,大学学科与课程更加强调实用性、绩效性、职业化、产业化、科技化。

作者胡春光胡丽萍黄文彬

机构地区重庆师范大学北京中医药大学中国人民大学

出处《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期50-55,共6页 China Higher Education Research

关键词学科课程知识型知识转型

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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