开展解剖学第二课堂教学的探讨被引量：10

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摘要针对解剖学教学特点,以学生为主体,教师为主导,采用互动式教学方法,开展解剖学第二课堂,补充和深化第一课堂,同时贯穿素质教育、培养临床思维能力,增强学生综合素质,提高教学质量,探索解剖学教学方法改革。

作者赵云鹤杨桂姣吕华闫八一和荣丽刘成芳

机构地区山西医科大学基础医学院解剖学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2011年第6期514-516,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基金山西医科大学教学改革基金资助项目(200933)

关键词解剖学教学方法教学改革第二课堂

分类号 R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2011年第6期

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