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中学英语阅读教学中任务设计的原则 被引量:15

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摘要 阅读教学是培养学生综合运用英语能力的重要手段之一,合理、有效的任务设计是开展阅读教学的根本保证。为了更好地开展阅读教学,设计出适合英语学习规律、真正发展学生阅读能力的任务,任务设计应遵循如下原则:目标、导向性原则;简单、可操作性原则;诱发、参与性原则;梯度、渐进性原则;示范、指导性原则;真实、实用性原则;功能、交际性原则;拓展、开放性原则;趣味、思想性原则和监控、评价性原则。
作者 祖瑞
出处 《英语教师》 2011年第4期8-13,共6页 English Teachers
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参考文献16

二级参考文献9

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共引文献93

同被引文献34

引证文献15

二级引证文献53

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