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任务型教学：定位与思考被引量：58

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摘要 20世纪80年代以来,随着任务型大纲(task-based syllabus)及其相应教材的问世,任务型学习(task-based learning)和与其相对应的任务型教学(task-based instruction)模式逐渐得到发展.

作者佘广安

机构地区南京师范大学

出处《中小学外语教学》北大核心 2002年第6期1-5,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词任务型教学定位中国基础教育英语课程标准

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2002年第6期

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