通过“研讨式”分子生物学实验课培养八年制医学生科研素质被引量：5

下载PDF

导出

摘要八年制医学生的培养过程中,科研素质的全面培养亟待加强。通过探索分子生物学实验课的"研讨式"教学,充分利用现有的办学条件,取得了较好的教学效果。"研讨式"教学方法提高了八年制医学生的科研及创新能力,值得进一步的研究和推广。

作者李渝萍张艳彭家和赵力陈敏何凤田

机构地区第三军医大学

出处《中国高等医学教育》 2011年第5期106-107,共2页 China Higher Medical Education

基金第三军医大学教育研究面上项目(2009B23)资助

关键词八年制医学教育实验教学科研能力培养

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1郭汉民.历史课程研讨式五步教学法[J].中国大学教学,2006(3):34-35. 被引量：29
2张素华,廖唐东.病例-病理研讨式教学法的初步探索与实践[J].中国高等医学教育,1999(5):48-48. 被引量：8
3张艳,李渝萍,陈彬,戴双双,王越,赵元茵,何凤田.开设医学本科生自主设计性生物化学实验的实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009(6):715-717. 被引量：6
4宋银桂,许峰.研讨式教学的人本理念[J].湘潭大学社会科学学报,2003,27(6):146-148. 被引量：27
5范郭昌骅,徐英萍.课堂讨论活动的组织策略研究[J].软件导刊.教育技术,2008,7(10):25-26. 被引量：1

二级参考文献11

1刘芬,高志军.教育的转型呼唤教师角色的更新[J].教书育人（校长参考）,2001(7):36-38. 被引量：1
2吕静竹,钱中清.开设医学本科生综合性生物化学实验初探[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(5):529-531. 被引量：8
3程方平.中国教育问题报告[A].北京:中国社会科学出版社,2002..
4.陶行知全集(第一卷)[M].,..
5.五步教学法的研究与实践--湘潭大学历史系九九级研讨式教改成果汇编[C].,2002..
6瞿葆奎.教育学文集教育评价[M].北京：人民教育出版社,1989..
7赞科夫.和教师的谈话[M].北京：教育科学出版社,1980..
8苏何玲,刘永明.开设生物化学设计性实验的实践与思考[J].中国现代医学杂志,2008,18(17):2589-2591. 被引量：13
9易伟新,罗庆康.论研讨式教学中的师生关系[J].湖南教育学院学报,1999,17(4):68-70. 被引量：11
10朱圆满.虚拟角色转换──对研讨式教学教育创新意义的一种新诠释[J].湘潭大学社会科学学报,2001,25(5):139-143. 被引量：6

共引文献66

1胡滨.犯罪学研讨式教学模式的探索与实践[J].学园,2020,13(19):32-33.
2姚欣.研讨式教学法在高职基础化学课程中的应用探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(17):77-78. 被引量：1
3谭燕妮.研讨式教学应注意的几个问题——以“马克思主义基本原理概论”课为例[J].山西师大学报（社会科学版）,2013,40(S4):158-159. 被引量：4
4何华美,李福涛,付爱玲,唐渊,周建至,李晓辉,温保书,张乐之.病案教学法在药理学教学中的应用与评价[J].中国高等医学教育,2000(2):57-58. 被引量：27
5王燕,章波,许雪青,白云.病例讨论法在医学遗传学教学中的应用[J].现代教育技术,2007,17(9):31-34. 被引量：13
6黄梅.高等教育研讨式教学现状述评[J].广东教育（教研版）,2008(3):36-38. 被引量：13
7林静.试论党校干部培训中推行研讨式教学方法的利弊[J].中国科教创新导刊,2009(14):54-54. 被引量：2
8赵芬琴,董磊,韩光,刘蕾,康文艺,陈寅生.讨论法在《天然药物化学》教学中的应用[J].中国科技信息,2009(16):268-269. 被引量：4
9于林平.《思想道德修养与法律基础》课教学新模式——论研讨式教学法的运用[J].宁波大学学报（教育科学版）,2009,31(4):43-47. 被引量：8
10周小龙,徐能全,钟应华,邱启祥,王维洛,张兰凤.麻醉解剖教学中应用循证医学理论的探讨与研究[J].赣南医学院学报,2009,29(5):718-718. 被引量：2

同被引文献29

1刘凤云.高职公共选修课教学管理中的问题与对策[J].江苏经贸职业技术学院学报,2008(2):79-82. 被引量：11
2张捍东.碳钢在盐水体系中的腐蚀研究[J].当代化工,2005,34(4):243-245. 被引量：6
3孙爱群,牛树银.探索教学方法讲究授课艺术[J].中国地质教育,2006,15(3):43-45. 被引量：14
4康宁,张嵘,陈艺红,张景海.基础药学理科基地专业分子生物学教学方法的探索[J].药学教育,2007,23(3):40-41. 被引量：4
5李冬民,吕社民,杨旭东,俞小瑞,孟列素,王淑红,韩燕,宁启兰,张富军.改革《生物化学与分子生物学》教学方法培养创新性医学人才[J].西北医学教育,2008,16(3):513-515. 被引量：12
6曹雪峰,邵慧.理工科高校开设西方文化选修课的实践与思考[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版）,2008,10(3):376-378. 被引量：5
7杨从军.提高公共选修课教学质量的对策[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(7):117-118. 被引量：36
8唐春红.专题研讨式教学效果不佳的原因分析与对策[J].中国校外教育,2009(2):30-31. 被引量：29
9王孝威,曹慧.“四层次渐进式”实验教学模式的探索与实践[J].安徽农业科学,2009,37(34):17218-17219. 被引量：22
10马灵筠,席守民,杨五彪.生物化学与分子生物学在医学教育中的重要性及教学探索[J].西北医学教育,2010,18(2):319-321. 被引量：19

引证文献5

1杨敏.材料腐蚀与防护实验教学方法探索[J].中国教育技术装备,2013(18):130-131. 被引量：1
2夏西超,张冬,张庆远,薛士鹏,康爱英.中医学专业分子生物学教学的思考和体会[J].卫生职业教育,2014,32(14):50-51. 被引量：2
3王立菲,冯正直.八年制医学生医学心理学研讨式教学改革的实践[J].中国高等医学教育,2015(6):51-52. 被引量：4
4毕晓艳,李亚平,肖水源,徐慧兰,范学工.我国八年制医学教育课程设置的比较与启示[J].医学教育研究与实践,2017,25(6):832-834. 被引量：9
5王家蓉,李禄全.培养“5+3”八年制医学生科研协作精神的实践与思考[J].现代医药卫生,2017,33(24):3818-3820. 被引量：6

二级引证文献22

1吴晓明,谢晓丽,贾舒婷,盛苗苗.医学科研设计与训练课程中学生科研创新能力提升探索[J].科教导刊,2022(12):45-47. 被引量：4
2尚喜雨,黄川峰,马瑜红,刘荣志.基于临床执业助理医师导向的生物化学教学改革探索[J].卫生职业教育,2016,34(12):36-38.
3汪军梅,裴晋红,栗学清,张毅强,黄燕,苏娇,李钰娜,卫路奎.“级联式组内互动”教学法在生物化学教学中的探索与实践[J].中国高等医学教育,2018(2):120-121. 被引量：1
4郑亚楠,龚茜,刘民.医学心理学还适合作为医学教育中的课程吗?——浅谈医学心理学教学中存在的问题及解决途径[J].医学争鸣,2018,9(2):76-78. 被引量：10
5岳丽杰,曹梅青,夏鹏程,谢鲲.金属材料腐蚀与防护实践教学改革初探[J].科技视界,2018(25):54-55. 被引量：3
6卢贵鑫,钱怡.医学生生命质量影响因素的研究回顾[J].科技资讯,2019,17(19):174-176. 被引量：3
7王迎伟,邱文,赵聃,张婧,卢燕来.临床专业“5+3”一体化医学生科研思维和能力的培养与思考[J].教育教学论坛,2019(35):211-213. 被引量：15
8杨成成,王蕊,南克俊,任宏,秦思达.双一流背景下肿瘤学双语教学在医学八年制中的应用[J].医学教育研究与实践,2020,28(3):385-389. 被引量：5
9赵雨欣,许彭,赵嘉乐,李琴,王瑞萍,吾拉尔·阿德力,冯树梅.SRTP提升本硕连读医学生科研能力的调查[J].基础医学与临床,2020,40(7):1011-1014. 被引量：5
10李小曼,江龙飞,于旭东.纯线上教学在医学研究生教学中的应用和探讨[J].中国继续医学教育,2021,13(13):1-5. 被引量：9

1牟娇,贾德福,冯兵,袁发焕,叶自林.浅析八年制医学生临床见习教学中的人文素质教育[J].西北医学教育,2011,19(5):971-974. 被引量：10
2胡凤梅.案例分析学习与中学教师科研能力培养[J].文教资料,2008(32):115-117.
3孙亮亮,蒋贝格,石勇铨,朱樑,刘志民.关于构建八年制医学生综合能力考核与评价体系的思考[J].中国高等医学教育,2010(11):8-9. 被引量：7
4彭红,陈立章,陶立坚,易露茜.八年制医学前教育的探索与初步实践[J].中国高等医学教育,2006(5):35-36. 被引量：11
5黄刚,龚薇,何凤田.PBL结合双语教学模式在八年制医学生生物化学教学中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(7):65-66. 被引量：1
6路筝,刘岩,徐茂锦,李兆申.八年制医学生消化内科个体化临床带教体会[J].卫生职业教育,2012,30(11):102-103. 被引量：5
7李杰华,刘静,吴坤陆,朱敏,陈慧勇,曾海涛,何庆南.八年制医学生早期科研训练模式的探索与思考[J].中国高等医学教育,2012(11):61-62. 被引量：15
8杨炼红,刘淑琼,吕瑞妍,肖颂华,刘军,陶恩祥.研究式教学法在神经病学八年制临床见习中的应用及评价[J].中国高等医学教育,2013(11):111-113. 被引量：4
9陈立章,彭红,易露茜,陶立坚,陈启元.积极探索八年制医学教育努力培养高素质医学人才[J].医学教育,2005(5):10-11. 被引量：28
10靳瑾,黄莉萍.八年制医学教育妇产科学临床教学中的难点及对策[J].卫生职业教育,2014,32(5):13-14. 被引量：2

中国高等医学教育

2011年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

通过“研讨式”分子生物学实验课培养八年制医学生科研素质被引量：5

参考文献5

二级参考文献11

共引文献66

同被引文献29

引证文献5

二级引证文献22

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

通过“研讨式”分子生物学实验课 培养八年制医学生科研素质 被引量：5

参考文献5

二级参考文献11

共引文献66

同被引文献29

引证文献5

二级引证文献22

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

通过“研讨式”分子生物学实验课培养八年制医学生科研素质被引量：5