期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从马斯洛的“需要层次论”看《简·爱》
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
简·爱是一位经历坎坷而弥久愈坚的女子,她的传奇故事激励着一代又一代的灰姑娘们,她的成长路程启示我们:一个人只有实现了从生存领域到精神领域的飞跃,她才能是纯粹的人、真正的人。
作者
于洪飞
机构地区
山东省威海四中
山东烟台鲁东大学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第2期92-93,共2页
Modern Chinese
关键词
简·爱
“需要层次论”
分类号
B84-067 [哲学宗教—基础心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
[英]夏洛蒂·勃朗特著,宋兆霖译.简·爱(JANE EIRE)[M].北京:光明日报出版,2007.
2
[美]马斯洛著,成明编译.马斯洛人本哲学[M].北京:九州出版社,2003.417-419.
3
张东明.文学与生存[M].北京:中国社会出版社,2004.
共引文献
13
1
朱旭宁.
以人为本的教师管理机制及其激励策略探析[J]
.职教论坛,2006,22(05S):50-52.
被引量:8
2
黄莉.
中华体育精神的文化内涵与思想来源[J]
.中国体育科技,2007,43(5):3-17.
被引量:86
3
黄璐,郭超,兰健.
应理性看待新世纪新阶段中国体育“海外兵团”现象[J]
.北京体育大学学报,2007,30(10):1313-1315.
被引量:55
4
寇进忠.
科学发展观的“系统科学蕴涵”[J]
.系统科学学报,2008,16(3):89-93.
被引量:1
5
余国良.
学习反思:学会学习的重要途径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2009,10(2):9-12.
被引量:5
6
路日亮.
人的生命价值与人的全面发展[J]
.中国特色社会主义研究,2012(5):36-41.
被引量:9
7
马刚,樊晓莉.
从情感维度看多媒体网络教学中的评价策略[J]
.现代教育技术,2012,22(10):57-60.
被引量:3
8
赵师红.
终身学习视域中编辑、作者与读者关系之探讨[J]
.出版科学,2013,21(6):16-20.
被引量:2
9
李卫红.
腐败犯罪的主体预防[J]
.中国监狱学刊,2014,29(5):86-89.
10
刘慧勤,吕晨青.
高峰体验的教育价值[J]
.青海师范大学民族师范学院学报,2015,26(2):68-71.
被引量:2
同被引文献
1
1
朴银淑.
广场与密室——论崔仁勋《广场》的主题[J]
.外国文学研究,2005,27(4):140-144.
被引量:1
引证文献
1
1
曹琳瑛.
从马斯洛的“需要层次论”看《广场》中“他”的悲剧[J]
.现代营销(下),2012(3):223-223.
被引量:1
二级引证文献
1
1
杨宁.
《广场》和《赤地之恋》比较研究[J]
.北方文学(中),2017,0(8):112-112.
1
李萌萌.
浅析《简·爱》中女主人公的性格[J]
.全国商情,2011(9):86-87.
2
张萌.
浅谈简·爱周围的心灵塑造者们教会她的事[J]
.北方文学(下),2011(6):15-15.
3
李莺莺,周淼.
对《简·爱》中的女性意识的再解读[J]
.传承,2013(10):134-135.
被引量:1
4
张世富.
人本主义心理学与马斯洛的需要层次论[J]
.昆明师范高等专科学校学报,2002,24(3):50-54.
被引量:2
5
经典作家[J]
.社会观察,2004(11):51-51.
6
峰波.
学会尊重,是修养也是美德[J]
.青海教育,2008(4):1-1.
7
张恒忠.
从心理学“第三思潮”所想起的——评马斯洛的“需要层次论”和“自我实现论”[J]
.福建师大福清分校学报,1992,10(2):65-72.
被引量:1
8
吴跃华.
守护精神家园 挑起教育担当——《音乐非物质文化遗产保护概论》一书自序[J]
.人民音乐,2011(6):84-85.
被引量:2
9
张世富.
人本主义心理学与马斯洛的需要层次论[J]
.学术探索,2003(9):66-68.
被引量:34
10
阊血露薇.
那感觉街道总是太短的日子[J]
.现代阅读,2012(12):81-81.
现代语文(上旬.文学研究)
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部