论新形势下教师专业化发展的途径被引量：3

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摘要在新课程背景下,教师专业化发展就是要使教师提高自己的认知与能力,情感、态度、价值观不断成熟,提升专业素养,不断进步与成长,就必须加强专业道德建设,提升专业理念,拓展专业知识,提高专业能力,实现教师可持续的专业发展。

作者庞云兰

机构地区天津市第五中学

出处《绥化学院学报》 2011年第2期159-160,共2页 Journal of Suihua University

关键词教师专业发展师德建设专业理念专业知识专业能力

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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