摘要
在日益激烈的教育竞争中,教育放弃成为一种不容忽视的教育现象。在具体的教育过程中,教育放弃使学生失去了获得教育关注和教育期望的公平机会、公正的社会性成长的机会,并且在不同程度上丧失了自我全面发展的机会,从而造成教育过程中教育公平的缺失。教育放弃是由教育过程中复杂的主客观因素所造成的,这些因素主要包括教育观念、教育制度、教育者的专业素质等。解决教育放弃问题需要改变功利主义的教育观念、完善伦理缺失的教育制度以及提升教师的专业道德修养。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第3期26-29,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
教育部人文社会科学2010年度一般项目"河北省义务教育阶段教育过程公平现状调查与推进策略研究"(项目编号:10YJA880173)研究成果
