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高中化学科学方法教育的内容、现状及实施建议 被引量:13

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摘要 我国在化学教育教学中开展科学方法教育已有30多年历史,但由于科学方法教育的目标和内容体系不确定,实施缺乏计划性、系统性和层次感,使得科学方法教育的随意性和盲目性较大,实效性很差。探讨和构建科学方法教育内容体系,解决实施科学方法教育中存在的问题,是当前化学教学中开展科学方法教育亟待解决的重大问题。
作者 濮江 樊敏
出处 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期58-61,共4页 Educational Science Research
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