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新课程视野下高考化学命题设计的发展与创新 被引量:6

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摘要 本文阐述了新课程高考化学试题设计的新思路:重视试题的真实性与情境性;联系生活、社会和科学发展,体现实践性;加强对科学思维方法的考查;改进信息迁移题,考查学生学科素质;增加高考实验设计型试题;探索化学探究性和开放性试题;提高选做题“等值”的编制技术;对试题内容进行人性化处理等。要从新课程评价的高度认识试题内容和题型设计的发展与创新。
作者 王后雄
出处 《化学教学》 CAS 2008年第3期55-60,共6页 Education In Chemistry
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1林长春.试论化学教学中科学方法教育目标的构建[J].教育学报,1998(4):33-36. 被引量:6
  • 2陈耀亭.培养能力应以自然科学方法论为依据.化学教学,1980,(4).
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  • 5陈耀亭.化学教学法的指导理论需要发展[J].化学教育,1986,(3).

共引文献17

同被引文献15

  • 12006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)化学
  • 2化学(必修加选修).北京:人民教育出版社,2003:168.
  • 3普通高中课程标准实验教科书:化学1(必修).北京:人民教育出版社,2007:69.
  • 42009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)化学.
  • 52009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)化学.
  • 6王祖浩.普通高中课程标准实验教科书,化学1(必修)[M].南京:江苏教育出版社.2006.
  • 7王祖浩.普通高中课程标准实验教科书,化学2(必修)[M].南京:江苏教育出版社,2007.
  • 8吴星.江苏省宿迁市新课程培训课件,2010(8).江苏凤凰传媒集团教材审定委员会.
  • 9江苏省考试院.高考化学试题.2010(6).江苏考试院网站.
  • 102007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)化学

引证文献6

二级引证文献11

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