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论高职院校的通识教育被引量：1

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摘要一、通识教育及其性质通识教育是一种教育理念,其核心是如何做人的教育;通识教育是一种教学模式,是与专业教育相对的,包含自然、人文、社科在内的非职业性的教育。

作者袁继道

机构地区黄冈职业技术学院基础课部

出处《学习月刊》 2010年第24期74-74,共1页

关键词通识教育高职院校教育理念人的教育教学模式专业教育非职业性

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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2010年第24期

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