数学机械学习与意义学习的再认识被引量：7

Rethinking of Rote Learning and Meaningful Learning in Mathematics

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摘要在文［１］、［２］的基础上对数学机械学习与意义学习作分析比较。 This paper compared the rote learning with the meaningful learning in maths on the base of paper [1]、[2],and further discussed the related pedagogical problems.

作者谢明初

机构地区广州师范学校

出处《数学教育学报》 1999年第3期19-21,24,共4页 Journal of Mathematics Education

关键词机械学习意义学习认知结构数学

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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数学教育学报

1999年第3期

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