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有效实施顶岗实习的实践探索
被引量:
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摘要
顶岗实习是职业教育工学结合、校企合作模式的重要体现。根据实习时间、内容和要求的不同,顶岗实习可以分为认知、轮岗和就业三个阶段。本文在对顶岗实习不同阶段教学目标、内容和安排进行理性思考的基础上,针对现实运行中存在的问题,提出了提高顶岗实习有效性的措施。
作者
张宁新
机构地区
南京高等职业技术学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第36期80-81,84,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
顶岗实习
实施
有效性
问题
措施
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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