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哲学教学中的励志教育探索

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摘要作为高中政治课教师,应该积极采取多种方式,有意识地在学科教学——特别是哲学教学过程中渗透励志教育,促成中学生身心健康,助推学生的健康成长和全面发展。

作者韩冰

机构地区郑州市第十九中学

出处《开封教育学院学报》 2010年第3期102-103,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词哲学教学励志教育切入方式

分类号 G633.25 [文化科学—教育学]

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开封教育学院学报

2010年第3期

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