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学校文化的生态本性 被引量：3

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摘要 学校文化的生态本性从它的结构性功能原理和它的生命特性中得以体现。 一、学校文化生态的结构性功能原理 学校教育生活是师生共有的生活，它看起来是有节律的，甚至有些平淡，然而，平淡的背后蕴藏着丰富的教育资源，蕴藏着直接关联师生生命发展的巨大的教育影响力。这是因为在学校教育生活的表象背后，存在着一个“教育场”，也称为学校文化生态场。
作者 徐书业
机构地区 钦州学院
出处 《基础教育研究》 2010年第17期19-21,共3页 Basic Education Research
关键词 学校文化 文化生态 本性 教育生活 功能原理 生命特性 教育资源 生命发展
分类号 G47 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

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共引文献282

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献5

基础教育研究
2010年 第17期

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