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建构散文的教学内容

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摘要要建构好散文的教学内容，就要认识散文文体的基本特征。散文的教学内容不仅在于作品有什么，能体验到什么，还在于能使学生明确“作者是以怎样的表达方式和语言形式来体现这种情感流动的，从而获得审美理解和审美体验”。

作者张菁

机构地区上海市第二中学

出处《现代教学》 2010年第10期60-60,共1页 Modern Teaching

关键词散文文体教学内容语言形式审美体验审美理解

分类号 B83-0 [哲学宗教—美学]

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现代教学

2010年第10期

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