摘要
本文对素质教育社会评价的目标取向进行了反思,指出过程取向与主体取向的社会评价应成为素质教育视角下社会评价的新取向,并在这一评价思想的指导下,对体育教育社会评价方法如何转型进行了探讨。
The thesis reflects on the goal orientation of social evaluation for quality education,points out that the social evaluation of process orientation and main orientation should become the new orientation of social evaluation from the quality education perspective,and then under the guidance of this evaluation thought discusses methods transformation of physical education social evaluation.
出处
《四川体育科学》
2010年第3期106-109,共4页
Sichuan Sports Science
基金
2009年度广西教育厅科研项目<西部高校体育教育社会评价的理论研究>(200911LX365)
关键词
素质教育
体育教育
社会评价
Quality education
Physical education
Social evaluation
