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探讨新课程下高中英语自主学习教学模式
被引量：
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摘要
本文通过从策略训练和英语自主学习课堂教学模式两方面入手,深入分析学生自主学习的"能学"、"想学"、"会学"、"坚持学"的各个特征,详细阐述了在新课程下如何对高中英语自主学习教学模式进行探讨,从而论证了在新课程下、高中校园环境中构建高中英语自主学习的教学模式正确性。
作者
王小艳
机构地区
河北省滦县第一中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第2期115-115,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
自主学习
策略训练
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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