摘要
目的探讨如何改进超声教学的方法,提高教学质量。方法超声诊断学内容繁杂,比较难于理解和记忆,有一些内容很混淆。在教学中,我们帮助学生归纳总结,化繁为简。结合基础及临床,增强学生的横向思维能力。打破传统教学模式,多媒体计算机辅助教学。增加实践机会,培养综合素质。结果通过以上教学方法,培养了学生作为临床医师不可缺少的思维方式及一定的临床实际工作能力。结论灵活多变的教学方法是完成超声教学的关键。
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2010年第17期2792-2793,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
