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重塑教育生活与涵养健全人格——谈杨贤江的生活教育思想及其现代启示被引量：3

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摘要杨贤江认为,其所处时代的一般人士对学生的教育生活的认识存在诸多误区,提出了改造学生的教育生活的五点建议,并对理想的教育生活的样态进行了阐释,其中有些观点对于我们今天的教育实践仍有很大的启示作用。

作者牛利华李艳梅

机构地区东北师范大学教育科学研究院

出处《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第10期3-5,共3页 Education Exploration

关键词杨贤江学生教育生活健全人格启示

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

2010年第10期

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