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优化中学思想政治课堂教学的实验与探索

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摘要根据笔者历年的教学实践和探讨总结,本人认为要实现中学思想政治课课堂教学的优化,每一个中学思想政治课教师应努力做到把学生当作学习的主人,充分发挥学生的主体性,教学目标明确,实现教材学材一体化,避免死记硬背,提高学习能力,激发学习兴趣,做好作业讲评,师生关系融洽,并重视非智力因素的培养。

作者陈元东

机构地区浙江省泰顺县泰顺第二中学

出处《文理导航》 2010年第18期16-17,共2页

关键词中学生思想政治课堂教学实验与探求

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2010年第18期

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