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有效设置问题提升探究效度——思想政治课教学中问题设置的有效性探析

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摘要中学思想政治课教学应在有效问题情境的创设中,提升探究效度,促进学生发展。文章认为,在问题设置中要注意:开放灵动——凸显问题的思维性;宏观建构——把握问题的整体性;贴近实际——直面问题的现实性;价值引领——关注问题的思想性。

作者周荣

机构地区江苏省盐城市教育科学研究院

出处《教育导刊（上半月）》 2012年第4期84-86,共3页 Journal of Educational Development

关键词开放灵动宏观建构价值引领

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

2012年第4期

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