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基于服务专业培养目标下的高职数学课堂教学改革与实践
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摘要
高职数学课程服务于专业培养目标的内涵无非有二：一是为专业课服务，充当专业课的工具；二是增强学生综合素质，为毕业生的就业及今后的发展奠定一个适当“平台”。
作者
李涛
机构地区
怀化职业技术学院科研处
怀化职业技术学院《学报》编辑部
出处
《高等理科教育》
2010年第4期92-95,共4页
Higher Education of Sciences
基金
湖南省教育科学“十一五”规划立项课题“高职学制‘3改2’后文化基础课服务于专业培养目标的研究与实践”(项目编号:XJK06CZC061)
关键词
专业培养目标
教学改革与实践
数学课堂
服务
高职
学生综合素质
数学课程
专业课
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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